初出茅庐（五）

栖舟川末提示您：看后求收藏（八一中文网81kz.com），接着再看更方便。

如果第一场对阵江北绿鹰，让石埂风雨的孩子们体验到了进球的快感，第二场对阵东昌体校，让他们体验到了防守的意义，那么第三场对阵育英中学则让他们体验到了传控配合的魅力。

看了对阵东昌体校的比赛后，秦放对石埂风雨的未来也增添了信心。他非常期待下一场比赛，因为下一场石埂风雨将对阵去年的全省青少年足球比赛的冠军育英中学。去年的决赛，他受朋友的邀请到了现场观看。在青少年足球并不普及的环境下，育英中学孩子们的表现确实让秦放眼前一亮。在去年那场决赛中，育英中学以令人赞叹的团队配合牢牢控制住了全场。虽然他们的个人技术并不多么突出，但是他们的传控配合十分的到位。

后来秦放了解到，育英中学如此踢法得益于他们聘请的一名指导教练苏克。苏克原来是一家中超俱乐部青训队的助理教练，因为他醉心于传控配合的训练理念和主教练的想法格格不入，而被迫辞职。后来回到老家，在一家体校当足球老师，在一次比赛中被育英中学的校长看中，聘为校队的指导教练。育英中学是省内的一家有名的私立学校，学校注重培养孩子们的全方面能力，为了发挥孩子们的特长，学校成立了各类体育队伍参加比赛，其中校足球队是重点打造的队伍。在去年的全省青少年足球比赛中，育英中学在苏克的带领下，一路斩杀，获得冠军，其中战胜了多支专业的体校足球队，实力不容小觑。

后来成冰才知道，原本去年石埂小学是有资格代表宜城参加全省的青少年足球比赛的，但是暗中被宜城三小拿走参赛资格。结果没有再找人顶替比赛的宜城三小在小组赛中未赢一场，积分垫底被迅速淘汰。

听完秦放的介绍，成冰也十分期待这场比赛。因为育英中学的踢球风格和他的训练理念不谋而合，他心里也一直在想将石埂风雨打造成一支以强大的传控配合为基础的球队。而这场比赛，将很好的检验石埂风雨在这方面的能力。

一周很快过去，对阵育英中学的比赛开始。

果然，比赛一开场，成冰就见到与之前比赛对手包括去年宜城杯赛的对手不一样的球队，育英中学的队员拿球后，并不是简单地直接就向禁区推进或者是大脚传球找前场人员，而是先在小范围进行传球，将球权控制住，通过传控配合慢慢推进。这也让成冰有些惊讶，这是他所希望打造的风格，没想到育英中学竟然已经形成了这种踢法，他不禁佩服起育英中学的教练。成冰看了看站在旁边指挥育英中学的苏克，他30多岁的样子，带着一副眼镜，有些文弱，并不像是一个踢球的人。

开场十分钟，育英中学基本上一直在通过传球将球权控制住。但是成冰也看得出来，育英中学的队员虽然配合非常好，但是个人脚下的技术并不突出，传接球的那一下，对球的掌控还是不够，如果碰到技术比较好的球员，很容易将球破坏掉。只是他们的传控配合意识，在很多青少年球队中确实是很少见的。成冰还发现育英中学的队员不黏球，球到自己脚下不管是什么位置都会尽快传给队友，这是他们的可贵之处。

育英中学的踢法一开始让石埂风雨的孩子们有些不知所措。直到第12分钟，长时间没有拿到球的王一诚，判断出了对方的传球路线，抓住机会，果断拦截下来，拿到球权，带球发动进攻。育英中学的防守也十分迅速，防守的位置站的非常的到位。王一诚将球交给丁子林，丁子林一个人突了进去，但是刚到禁区前，就被育英中学的两名防守人员包夹，将球破坏掉。这是比赛开始后，石埂风雨获得的第一次进攻机会。

育英中学拿到球后，又开始玩起了传球配合，王一诚渐渐摸清他们的传球习惯，多次成功拦截抢断，但是进攻的时候，又被对方的防守化解。